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怎样教育孩子注意安全问题?怎么教育孩子安全意识
炎热夏季即将到来，学校防溺水工作又提到议事日程。每年夏季来临前，各个学校都会宣传防溺水知识，然而每年夏天全国还会发生多起学生因溺水死亡的案例。例如今年“五一”，广西桂林市全州县龙水镇大仙村委大仙水库附近三名小孩（两男一女）疑似溺水失联。经搜救队搜寻打捞，当天，20：35时，在大仙水库中先后打捞出蒋某鸿等3名溺水小孩尸体。
在防溺水的宣传工作中，我相信每一位老师和家长都讲了很多，这个不准，那个不要，其实孩子只知道不准，不要，没有在思想上形成一个深刻的安全意识，有如纸上谈兵。
在安全上，我们要让学生知其然，也要让他们知其所以然，这才是最有效的预防。
不准游泳，不准下水等，到底为何不准？学生从心里没去理解，没能触及孩子的灵魂深处。所以，每到夏天到来，还会约几个小伙伴去沟河洗澡，去水中嬉戏玩耍，结果有些就悲剧了。
如果大家留意观察，你会发现，无论是沟还是塘，无论是河还是池都是挖掘机在施工，挖掘机挖的大多没坡度，而是又陡又深，会游泳的都很难上来，别说不会游泳，人一旦掉入水中，如果不能及时发现，及时救助，不管孩子怎么努力，结果都是徒劳。
在发生溺水时，应该怎么办？如果是儿童，即使你会游泳也不要轻易下水施救，不是我的建议不道德，而是作为一个孩子还不具备水里救人的能力。
为什么不要轻易下水施救？落水人的症状处在极度恐慌状态，心里特别绝望忙乱，总想抓东西上岸，一旦抓到一个东西或人的身体一部分，就像是抓住了救命稻草，会紧抓不松的，施救者只要思想没做足准备，很容易被拖下水中。
当孩子遇到有溺水现象时，如何施救？遇到危险时，要大声呼救，寻找一些小棍、绳子抛给对方，也可以把泡沫等易漂浮的物体扔进水里帮助落水人。
孩子的校外安全，不能只在溺水工作上重视，在很多安全上，我们都要重视，也不能停留在纸上谈兵，有条件的要带学生实地观察，感受，这样才能真正触及学生内心的灵魂，孩子的安全意识才会更强。
过马路为何左右看？
我们常常叮嘱孩子过马路左右看，孩子知道不知道为何左右看，为何左在前右在后。
让学生知道，在我们国家，根据法律规定，因为除了铁路，所有的车都是靠右行使，无论你站在马路哪边，车都先从你左边过来，所以要先看离你近的车辆——也就是左边，因此行人过马路时都是左边先来车，到马路中间后，右边才有来车。不管是步行，自行车，汽车 都要遵守靠右行驶的交通规则！
我们在横穿马路时为何要走斑马线？
20世纪50年代初期，英国人在街道上设计出了一种横格状的人行横道线，规定行人横过街道时，只能走人行横道，于是伦敦街头出现了一道道赫然醒目的横线，看上去这些横线像斑马身上的白斑纹，因而人们称它为斑马线。司机驾驶汽车看到这条条白线时，会自动减速缓行或停下，让行人安全通过。
车是你想停就能停得住的吗？
可能还有很多学生以为行驶的车辆想刹就能刹住，想停在哪儿就能停在哪儿，二十多岁前的我也是这么想的，当我经历之后才明白。那还是二十多年前的一天，我坐在一辆旅游大巴车上，车在104国道正常行驶，因前面修路，前面车已减速，我看离前面的车越来越近了，认为到跟前一下子就能停下，结果出乎我幼稚的预料，只听“嘭”的一声二车撞在了一起，后来才了解，我乘坐的大巴车早就刹车了，只因车速太快，又因为有雾没能及时发现，所以才出现了这样的事故。
我以为的总是我以为的，在不了解这方面的知识时候，很多以为都有误区。对小学生而言，我不知道这算不算安全上的冷知识，但需要家长和老师多和孩子宣传这方面的知识，做到防患于未然。
很多知识我们不能只命令孩子，这个不能做，哪个不管做，孩子对命令不容易接受，即使接受效果也不好，要多和孩子沟通交流，理解才是最好的接受。如何让孩子更好地接受安全知识教育，我总结以下几点：
一、大力宣传。教师广泛收集安全知识信息和安全案例，让他们从中汲取一些经验教训。当我们听到或看到，别校发生安全事故的时候，我们不能充耳不闻，而是和学生一起分析他们发生事故的原因，并引以为鉴。再比如，多宣传沟河水底复杂的地形，溺水的案例，感受那种悲情的场景，加深防溺水的思想意识，多放一些安全事故案例，这些鲜活的案例会给学生留下深刻的印象。
二、自身体验。比如防溺水，可以让学生感受闭气最长能坚持多久，如果你掉进水里，要在这么短的时间内进行施救，大人能赶到吗？或者你掉进水里就被水呛着了，可能瞬间就没有了生命。
三、现场观察。可以有组织带学生到附近的沟通塘水库去看看，一看地形，是不是陡，二试水是不是很深，有些地方有水流，有漩涡，那就更危险了，也是你想象不到的危险。我曾亲自带着学生到马路边去观察，观察车辆往来的方向，车辆的速度，过马路应该在什么样的情况下进行。
四、积极讨论。可以召开以防溺水或其它安全方面的主题班会，让学生自已讨论，什么能做，什么不能做，为什么不能做，遇到安全危险应该怎么处理等，教师总结点拨。也可以通过多种形式写出自己的对安全防范的认识及体验，有什么感想，比如手抄报、黑板报、作文等。
五、相互监督。如学生在上学或放学的路上，有的学生骑自行车横冲直撞，有的学生在马路上追打嬉戏，在这种的情况下，学生是当事者，他（她）们可能已忘乎所以，这时如果有学生提醒警示，他们才能从实际行为意识到危险的存在，将隐患消除在萌芽状态
我校就发生一例，事发后，我知道事情的经过，真是吓得毛骨悚然。一名高年级的学生来校比较早，在值日教师还没有到校的情况下，他在二楼爬到走道护栏上行走，仅一砖宽的护栏，稍有一慎就可能跌下去，后果不堪设想，幸好另几名同学的警告劝说，他才意识自己的危险，然后安全地下来。
在安全上，教师和家长多一份责任心，学生就多一份安全，家庭多一份幸福，社会就多一份和谐。
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怎样介绍自己的名字能让人记住?为什么要记住别人的名字
记住别人的名字，也别忘介绍自己的名字
每个人心目中最重要的一个词就是自己的名字。名字和人是一体的，名字就是自己，自己就是名字。名字和人的尊严、地位、荣誉联系在一起。人们对名字如此看重，所以，初次相识，你若能清晰地叫出对方的名字，无疑可以赢得对方的好感和亲近感。
奥克兰大区议会主席Michael Lee先生偕夫人访问山东泰山，其间参加了一个欢迎会。东道主请来了当地政府各部门的官员十余人。Michael在被告知需要致词的第一时间，便让他的中国妻子把十几个官员的汉语拼音全名一字不漏地写给他。然后，他坐在那里默默地练习所有这些人的名字的发音。等会议开始后轮到他致词的时候，他拿着那个名单，认认真真地把十几个人的名字全部提了一遍，表达对他们光临欢迎会的谢意。这一致词使得在场的十几个大小官员非常感动，因为如果是在其他会议上，当中绝大部分官员的名字是不会被提及的，一般只是提及最大的官员的名字，而其他所有官员则被“distinguished guests”一词概括。
假如你事先不知道对方的名字也不要紧。见面之后，必然要有一番介绍和自我介绍，之后会互相交换名片，名片上会醒目地显示对方的名字及职务。接过名片以后，如果是平级朋友，可以大声读出他的名字，一来为了加深自己的记忆，另一方面也表示了对对方的重视。如果是职务级别高的人，就不要贸然称呼他的名字，他更喜欢你称呼他的职务，那你就投其所好，以“王经理、李局长”之类予以称呼。
如果见面的人太多或者是自己的记性不好，有把名字记错或者是记混的现象，千万不要掉以轻心。记错姓名喊错人，那是非常失礼的，不但对方觉得难堪，对你自己也很不利。为了避免这种情况的发生，一定要下下工夫，用心去记。
对别人名字的尊重就是对他本人的尊重，当对方听到自己的名字从你口中亲切呼出时，心情是非常激动的。他会深刻体会到你对他的深厚情谊以及他在你心目中的位置，从而对你的好感瞬间倍增。
当然，不是人人都有好记性，那些能随口叫出别人名字的人也并非天生记忆力强，他们之所以很少出错，是因为经过了强化训练。
拿破仑的侄子——法国皇帝拿破仑三世曾经自夸：虽然他很忙，但他能记住他见过的每个人的姓名。他有什么技巧吗？很简单，如果他没听清对方的名字，他会说：“对不起，我没听清。”如果对方的姓名不常见，他会问：“请问该怎么拼写？”然后他会在谈话中多次提起对方的姓名，并把他的姓名及外貌、表情等连贯起来。
如果这人对他很重要，拿破仑三世就会在独自一人时，把这个人的姓名写在纸上，专心致志地把它记在脑海里，然后把纸撕了。视觉印象配合听觉印象，就能加深记忆了。
别人的名字不仅要记在心里，而且在接下来的谈话中，要时常提起。当你一遍遍提起对方名字的时候，也就在一步步拉近双方的距离。
另外，记住别人名字的同时，也要把自己的名字深深刻在别人的脑海里。要想做到这一点，介绍自己的名字也要讲究技巧。
电视剧《无懈可击之美女如云》里，吕笑笑在介绍自己的名字时，是这样说的：“我叫吕笑笑，双口吕，微笑的笑，两个嘴巴笑，你笑我也笑。”语言生动，很容易就让人记住。
名字，虽然是很简单的一个词，但是却能给我们带来不寻常的影响。初次相识时，清晰喊出别人的名字，巧妙介绍自己的名字，对于增进彼此的亲近感，留下良好的第一印象非常有用。
【感悟】
名字和人是一体的，名字就是自己，自己就是名字。名字和人的尊严、低位、荣誉联系在一起。
别人的名字不仅要记在心里，而且在接下来的谈话中，要时常提起。当你一遍遍提起对方名字的时候，也在一步步拉近双方的距离。
谁都希望与善解人意的人成为朋友 友好的态度得人尊重，讨好的态度让人轻视 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花 做人要大气，才能聚人气 人情要有来有往，收支平衡 过河拆桥，你将没有后退的机会 记住别人的名字，也别忘介绍自己的名字 时刻带着好的面部表情出。